tag:blogger.com,1999:blog-77079952720697204272024-02-06T23:16:10.724-03:00Aroeira em MovimentoEste blog surgiu como uma alternativa acessível para pessoas querem ficar informadas sobre assunto de interesse social. Neste sentido, o blogueiro se dedica na produção de conteúdos sociais. Assuntos priorizados: editas de projetos sociais, notícias, histórias, contos, poesias e que mais me passar pela cabeça.... . Mudamos o titulo do blog que era Sol da Aroeira para Aroeira em Movimento. Deste modo, blog sempre estará em movimento na democratização das informações para os leitores do blog.Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.comBlogger16125tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-20983135299186265882011-09-12T01:47:00.000-03:002011-09-12T01:47:42.804-03:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy1DEqUzDEq-JueR1Kpwqg3jBtlGn3eUF4zUe2won4YwaiuXIbkbvTgc9pZlOPfK7_y5Pi56HAgHh3zOEq6fw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-27997624623556748152011-07-28T10:24:00.006-03:002011-07-29T14:05:38.424-03:00NOTÍCIAS<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>Estudante chilena foi reprimida ao protestar </strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta semana recebi um e-mail falando sobre uma estudante chilena que foi expulsa da escola, devido uma movimentação estudantil que ela estava fazendo pelo faceebok , com a finalidade de reivindicar a postura do governo chileno a favor da privatização da educação pública.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>Artigo 19°</strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">´´ Todo o indivíduo tem direito à liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de não ser inquietado pelas suas opiniões e o de procurar, receber e difundir, sem consideração de fronteiras, informações e idéias por qualquer meio de expressão. ´´ ( Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948, p3)</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos, mostra a ilegalidade da direção da escola de expulsar a estudante chilena. Identifica-se uma impunidade construída dentro da própria escola, na qual deveria defender os princípios fundamentais como a liberdade de expressão, respeito e dignidade humana.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A educação surgiu como uma alternativa de uma nação conquistar sua emancipação democrática, política, econômica e social. Sabemos que os países imperialistas não suportam os países subdesenvolvidos priorizarem investimentos no sistema de educação pública.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Os países da América Latina ainda sofrem com essa linha política neoliberal, que motiva buscar a privatização dos setores públicos e o aumento do controle das empresas privadas, que buscam só explorar. A educação pública será que vai se tornar uma mercadoria que possui mais valia, porém, quem vai fica com o lucro?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esse fato mostra fazermos uma reflexão sobre a postura de um país no século 21, que ainda está atrasado, quando se referi no acesso público no sistema de educação. Devemos seguir que caminho nesta conjuntura hegemonia? Às vezes imagino que o Chile está tão longe, mas pelo contrário está muito perto de nós.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No Brasil não existe nenhum lei privatizando à educação, entretanto, a falta de investimento da educação mostra a falta de respeito que existe com os estudantes de baixa renda. Hoje, encontramos especificamente no norte/nordeste: escolas sem nenhuma estrutura para receber os estudantes, a falta de uma merenda de qualidade e a falta de salário digno para os professores. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>Artigo 26°</strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1. ´´ Toda a pessoa tem direito à educação. A educação deve ser gratuita, pelo menos a correspondente ao ensino elementar fundamental. O ensino elementar é obrigatório. O ensino técnico e profissional dever ser generalizado; o acesso aos estudos superiores deve estar aberto a todos em plena igualdade, em função do seu mérito. ( Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948, p 4-5). ´´</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Percebo que estão querendo roubar nosso direito no acesso a uma educação pública de qualidade. Diante disso, temos que valorizar mais a classe estudantil, com a finalidade de incentivar estudantes irem às ruas reivindicar um direito garantido de 1948: Declaração Universal dos direitos Humanos.</span><br />
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</div><strong>Sóstenes Aroeira da Luz</strong><br />
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<a name='more'></a><br />
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<strong>TEXTO DISPONÍVEL:</strong><br />
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<strong>Entrevista com Lorena Mussa, secundarista chilena expulsa por fazer movimento estudantil</strong><br />
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Lorena Mussa, estudante do Ensino Médio de Arica, uma cidade do Chile, foi expulsa de sua escola após fazer um chamado, por meio do Facebook, a seus colegas para debater e aderir as recentes mobilizações no país por uma educação pública gratuita e de qualidade. Apesar da tentativa de intimidação, Lorena continua participando ativamente das mobilizações no Chile.<br />
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Assim como no Brasil, a educação chilena sofre diversos ataques comandados por organismos internacionais como o Banco Mundial, que caminham no sentido da privatização e da mercantilização do ensino. O governo chileno do presidente Sebastian Piñera apresenta um projeto de reforma da educação do país, centrado principalmente no privatização das escolas, atentando contra a educação pública acessível a todos.<br />
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Os estudantes, no entanto, não deixam com que essas reformas sejam introduzidas de maneira tranquila, e resistem. Assim como em 2006, milhares de jovens vão as ruas, convocados pela Federação de Estudantes do Chile (CONFECH) e pelos sindicatos docentes, para reivindicar a gratuidade do ensino, maior repasse para assistência estudantil, entre outras pautas. Somente na última quinta-feira, cerca de 400 mil pessoas foram as ruas em seis cidades do país para prostestar.<br />
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O Barricadas, compreendendo a importancia da luta da juventude em todo o mundo, e visando dar repercussão as mobilizações entrevistou, por e-mail, Lorena Mussa, que em meio à correria das mobilizações estudantil reservou um tempo para mandar informações para o Brasil.<br />
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<strong>Barricadas: Quem é você, onde estuda e como é sua participação nas manifestações recentes?</strong><br />
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Lorena Mussa: Sou Lorena Mussa, tenho 17 anos e sou militante da Frente de Estudantes Libertários. Atualmente expulsa verbalmente do Colégio Alemão de Arica (Chile) por convocar uma assembleia aberta para meus companheiros de colégio. Estou há sete dias sem assistir as aulas.<br />
<br />
Minha participação nas recentes manifestações vem de algum tempo, eu e outros companheiros secundaristas de luta organizamos a primeira assembleia de 2011 em Arica para formar uma coordenação de secundaristas. Esta coordenação – AGEAP (Assembleia Geral de Estudantes de Arica e Parinacota) – agrupa todos os centros de estudantes e também estudantes sem cargos. Este foi o início das escolas tomadas e mobilizadas em Arica. Não tenho nenhum cargo na minha escola, mas no calor da luta acabei com um papel de direção.<br />
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<strong>B: O que ocorre hoje no Chile? Qual a participação da juventude nestes processos em curso?</strong><br />
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LM: Está se desenvolvendo no Chile um importante movimento político que começou como luta estudantil e está se transformando em luta político-social.<br />
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Temos hoje mais de 500 colégios ocupados pelos alunos e a maioria das universidades estão paralisadas, é algo que não se via há muitos anos e tem encontrado apoio em outros setores da sociedade, reunindo mais de 400 mil pessoas nas manifestações que tem ocorrido todos as semanas há um mês.<br />
<br />
A forma de organização tem sido a mesma que tem caracterizado a Primavera Árabe ou os Indignados da Espanha: as redes sociais. Grupos no Facebook, chamados no Twitter e outras ferramentas tem servido como meio de difundir e massificar. No entanto, a utilização destes recursos serviu de desculpa para que a diretora Luz Marina Osoria me expulsasse por convocar uma assembleia em que se informaria sobre um abaixo-assinado unitário apresentado pelo movimento e as demandas dos estudantes chilenos.<br />
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Esta luta da sociedade chilena tem gerado uma maturidade importante. O povo chileno está reivindicando ter uma educação melhor a serviço do povo. Entendemos a educação como um direito social, portanto deve ser de livre acesso, gratuita e socializada. Sem dúvida hoje no Chile estamos vivendo um momento histórico e isto depende de nós!<br />
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Fazemos um chamado como estudantes chilenos à radicalização do movimento e à unificação de forças. Por um projeto de educação pública construído por todos.<br />
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<strong>B: Por que te expulsaram da escola?</strong><br />
<br />
LM: Me expulsaram por convocar uma assembleia via Facebook. O objetivo da assembleia era unicamente informativo. Isto demonstra que aqui no Chile se violam a liberdade de expressão, o direito de reunião, a democracia.<br />
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Assim que me comunicaram que eu estava expulsa me mantiveram reclusa por 5 horas, incomunicável e sem deixar que eu saísse almoçar. Além disso anteriormente eu já tinha recebido ameaças de morte por parte da diretora caso ocupássemos a escola.<br />
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<strong>B: Como foi o processo de expulsão?</strong><br />
<br />
LM: Minha expulsão ocorreu apenas de forma verbal. No dia em que fui à escola com meus pais, fomos tirados de lá com a polícia, porque nos negamos a assinar um documento que atestasse a minha expulsão. Não me deixam assistir às aulas e bateram a porta na cara do meu pai quando ele foi entregar um documento para apelar às instâncias internas do colégio. Meus companheiros estão ameaçados pela diretora e pelos inspetores do estabelecimento.<br />
<br />
Tenho recebido bastante apoio nacional e internacional, graças aos veículos que divulgaram minha situação.<br />
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<strong>B: Há outros casos de repressão, além do seu?</strong><br />
<br />
LM: Sim, eu enfatizo muito que esta não é uma luta minha, não é a luta de Lorena Mussa, é a luta de todos. Eu só me encarreguei de denunciá-la. E é algo que está se passando ao redor de todo o Chile. Aqui mesmo em Arica, no momento de tentarem ocupar um colégio particular feminino, as golpearam com pedaços de pau, mesas, extintores, etc. Temos um caso na cidade de Iquique (ao sul de Arica), em que a polícia acorrentou os estudantes no momento da desocupação de uma escola. O estado em que nos encontramos é brutal. Mas isso reafirma à todos nós a convicção de que a educação no Chile precisa de uma mudança radical já.<br />
<br />
Os proprietários dos colégios agem como donos de empresas e, se vêem seus interesses ameaçados, não hesitam em criminalizar a luta dos estudantes chilenos, os ameaçando e reprimindo. Mas não nos intimidam, nos inspiram a seguir lutando pela eliminação do lucro na educação, até termos uma educação gratuita, digna e de qualidade para todos.<br />
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<strong>B: Quais são os passos a seguir, em relação à expulsão? O que os estudantes de todo o mundo podem fazer?</strong><br />
<br />
LM: Primeiramente, estamos apelando à todas as instâncias internas do colégio. Essa semana, entramos com um recurso de proteção ante a suprema corte. O que pedimos, como estudantes chilenos, é a máxima divulgação e a denúncia desses atos criminosos que não podem continuar acontecendo. Não é possível que em uma “democracia” se violem direitos humanos.<br />
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<strong>B: Outros setores, além da juventude, tem participado destas ações?!</strong><br />
<br />
LM: Sim, nessas atuais movimentações que se somam em todo o país, para exigir o que é justo. A educação pública no Chile é possível, não estamos falando de utopias, mas de uma realidade que está latente! O Chile tem, atualmente, uma das melhores economias da América Latina e ainda assim a educação não é gratuita, o que é uma vergonha para os chilenos. Vemos como os países vizinhos que não tem uma economia como a nossa tem uma educação gratuita e de qualidade.<br />
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<strong>B: Você vê alguma relação forte entre os atos chilenos e os recentes levantes que tem se instalado em todo o mundo?</strong><br />
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LM: Sem dúvida, há uma relação muito forte entre os atos chilenos e todas as mobilizações que estão se acontecendo no mundo. Pessoalmente, acredito que é a indignação: indignação no caso dos países árabes, indignação na Espanha e indignação no Chile. Como disse um economista: o Chile é o único país que privilegia a liberdade de empresa sobre o direito à educação.<br />
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Nós não acreditamos que seja possível que a mensalidade das escolas seja maior que o próprio salário mínimo – assim o rico pode estudar e o pobre não.<br />
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B: Quais são as principais demandas dos estudantes chilenos?<br />
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<strong>LM: As principais demandas dos estudantes chilenos estão enfocadas em:</strong><br />
<strong>Universitários</strong><br />
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Aumentar a porcentagem do PIB no financiamento público para a educação;<br />
Democratizar o sistema de educação e o acesso com equidade, qualidade, integração e heterogeneidade social nas matrículas (dentro do primeiro âmbito, se inclui o desenvolvimento das universidades públicas, a proibição efetiva do lucro e a criação de um Centro de Formação Técnico de caráter público e nacional);<br />
<br />
Em nível estrutural, exigimos a implementação de uma reforma tributária que tenha como finalidade prioritária outorgar o financiamento adequado para realizar essas políticas nos marcos de uma profunda reforma educacional.<br />
Finalmente, com vistas a melhorar o acesso e a equidade, a CONFECH reivindica que se elimine a PSU (Prova de Seleção Universitária), que nós entendemos como filtros de classe explícitos e desnecessários.<br />
<br />
Secundaristas<br />
Nós, secundaristas, estávamos inconformados com os rumos da educação, o que gerou a “Revolução dos Pingüins” (uma referência aos uniformes azuis e brancos dos secundaristas da rede pública, que causou uma forte crise no governo Bachelet, mais de 600 mil pessoas foram às ruas). Hoje, voltamos e exigimos novas mudanças na institucionalidade e lutamos por escolas mais dignas.<br />
<br />
Nesse sentido, a revindicação dos secundaristas tem cinco pilares fundamentais: o fim da municipalização e do sistema de subsídios, o aumento da cobertura da assistência estudantil, melhoras na infra-estrutura, regulamentação das escolas-técnicas e rechaço às reformas educacionais do governo.<br />
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Para acabar com a municipalização e os subsídios, propomos mudanças na administração financeira e nos requerimentos mínimos para a existência de colégios de responsabilidade do Estado.<br />
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<strong>B: Por favor, deixe uma mensagem ao Barricadas e aos estudantes brasileiros!</strong><br />
<strong>LM: Avançemos em unidade! </strong><br />
<br />
Por un proyecto público en educación al servicio del pueblo y no de los poderosos!!<br />
<br />
<strong><span style="color: blue;">¡¡ARRIBA LAS Y LOS QUE LUCHAN!!</span></strong><br />
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<strong><span style="color: blue;">Un saludo para los compañeros y compañeras de Brasil. </span></strong><br />
<br />
<strong><span style="color: blue;">Related Link: http://barricadas.org/</span></strong><br />
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<strong><span style="color: blue;">Fonte: www.anarkismo.net</span></strong>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-88239466090745209472011-07-23T20:07:00.005-03:002011-07-23T22:18:41.287-03:00EVENTOS SOCIAIS:CONFERÊNCIA , SEMINÁRIO E CONGRESSO.<ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Juventude feirense organiza II conferencia Municipal de Juventude </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A juventude feirense se movimenta para organizar em conjunto com o poder público municipal a II - Conferência Municipal de Juventude Feira de Santana que vai acontecer no dia 16 de agosto de 2011, na terça-feira no Centro Cultural Amélio Amorim. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A conferência juventude surge como um espaço deliberativo para estar propondo bandeiras das juventudes, isso resultara no melhoramento e a criação de novas Políticas Públicas de/para/com a juventude. Hoje, o segmento juvenil não possui nenhum direito constitucional que defenda especificamente seu segmento. Só existe direito garantido através do estatuto para os setores: criança e adolescente, idoso e pessoa com portador de deficiência. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diante disso, o jovem possui o desafio de participar deste espaço público para estar defendendo o interesse para o seu segmento: aprovação do estatuto da juventude, criação do plano municipal de juventude, conselho municipal de juventude e outros assuntos.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Feira de Santana acorda para estar construindo Políticas Culturais com os Movimentos Culturais</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Neste mês 27 de julho acontecerá o primeiro Fórum Municipal de Cultura que buscara através das organizações sociais e culturais, dialogarem em parceria com Poder Público municipal sobre o papel da cultura no desenvolvimento das Políticas Públicas.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">O Fórum Municipal de Cultura surge como uma alternativa renovadora para estar construindo um plano municipal de cultura com a participação de todos que possuem envolvimento com atividades culturais. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Percebemos que a cultura nasce como uma possibilidade de estar preservando, articulando e propagando nossa cultura regional e as diversas identidades culturais que são construídas nos diferentes bairros. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Entretanto, temos que pensar a cultura como mecanismo de inclusão cultural. Isso só vai acontecer quando o município enxerga o papel da sociedade civil na participação e contribuição direta na elaboração de Políticas Culturais.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">LOCAL DO EVENTO:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Centro de Cultura Maestro Miro e da Fundação Cultural Municipal Egberto Costa.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-22474813529582928892011-07-23T18:07:00.005-03:002011-07-23T22:52:27.651-03:00EDITAIS ABERTOS PARA PROJETOS SOCIAIS<ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"> <b>EDITAL PARA GRUPO COMUNITÁRIO</b></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A organização a Aliança Empreendedora em parceria com o Santander abriram edital de microempreendimentos e grupos produtivos comunitários que são formados para mulheres oriundas de baixa renda. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Público alvo:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Organizações sem fins lucrativos que buscam desenvolver geração de renda.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Valor disponibilizado caso aprovado o projeto: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aporte financeiro de até R$ 40.000 (quarenta mil reais), que deverá ser utilizado em um período de 12 meses, para a execução do projeto;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Treinamento da equipe envolvida no projeto para aplicar a metodologia da Aliança Empreendedora de apoio a empreendimentos;</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <hr align="center" size="2" width="100%" /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Período de inscrição:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> O projeto deverá ser elaborado segundo o regulamento e Roteiro de Apresentação de Projeto (anexo um) disponível no site do Programa Parceiras em Ação (www.parceirasemacao.org.br) até as 23h00min (horário de Brasília) do dia 20 de agosto de 2011. O projeto enviado deve ter no <b>máximo 20 páginas</b>.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">UMA OPORTUNIDADE PARA EDUCADORES SOCIAIS</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">O instituto Claro abriu a 3° edição de seu prêmio sobre as <b>NOVAS FORMAS DE APRENDER E EMPREENDER</b>, este prêmio buscara idéias inovadoras de educadores e empreendedores sociais que desenvolvem uso de novas tecnologias sociais na educação, sendo que podem ser projetos oriundos da escola ou da comunidade.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Serão disponibilizados R$ 150 mil em prêmios aos ganhadores que irão concorrer nas modalidades de “Inovar na Escola” ou “Inovar na Comunidade”. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Período de inscrição:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> segundo informações do edital as inscrições poderão ser realizadas a partir do dia 18/05/ até o dia 09/08/2011. No site você poderá consultar com mais detalhes o regulamento: <a href="http://%20www.institutoclaro.org.br/premio" target="_blank"><span style="color: blue;"> www.institutoclaro.org.br/premio</span></a> ou pode tirar duvidas diretamente pelo e-mail: <a href="mailto:premio@institutoclaro.org.br"><span style="color: blue;">premio@institutoclaro.org.br</span></a>.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-26306204869723049732010-11-19T18:58:00.000-03:002010-11-19T19:09:03.137-03:00“O sertanejo é antes de tudo um forte” Euclides da Cunha.<!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>PT-BR</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> 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style=""><span style="line-height: 150%;font-size:10pt;" >Euclides da Cunha.</span><br /></b></p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" face="verdana" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;">Este trabalho nasceu através de uma pesquisa sobre as manifestações culturais de cada município do território do Portal do Sertão. O objetivo da pesquisa seria mapear os articuladores culturais e a presença do Vaqueiro nesta região sertaneja. Durante os estudos percebi que uma parte dos municípios tinha dificuldade de relatar as manifestações típicas de cada cidade, outra curiosidade seria a falta de registros históricos sobre os municípios disponibilizados na WEB. Neste percurso, na entrevista por telefone ligando para cada articulador e articuladora cultural, presenciava se uma ligação entre os municípios como o samba de roda, rezadeiras, religiosidade, festas juninas e os cultos aos vaqueiros; Entretanto, respeitamos a identidade é as diferencias construídas por cada localidade na construção de significados, interpretações simbólicas e diferentes rituais de cada cultura.</p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" face="verdana" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;">Essa primeira etapa se torna apresentação dos meus comentários e analises sobre esse vaqueiro que recebi o símbolo de sertanejo. É no mesmo tempo se torna uma figura mística e real se configurando como um vaqueiro. </p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify; font-family: verdana;">O vaqueiro normalmente conduz a boiada montado a cavalo, se caracteriza com vestimentas específicas: chapéu de couro, gibão, jaleco, taca de cavalo. Isso significar o símbolo do vaqueiro seu modo de se vestir, demonstrando sua auto-afirmação: a identidade sertaneja. </p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify; font-family: verdana;">Podemos relatar do livro do poeta Eurico Alves Boaventura , ele faz uma viagem apresentando o vaqueiro desde do período colonial até o vaqueiro contemporâneo. Ele na sua obra faz uma relação entre o fazendeiro e o vaqueiro. Segundo os estudos de Erivaldo Fagundes Neves, Eurico Alves Boaventura e do Estudante-pesquisador Tadeu Baliza caracterizam o vaqueiro respectivamente em três fazes: <b style="">1)</b> o vaqueiro escravizado pelo fazendeiro, muitos eram negros viviam sem nenhum tipo remuneração, eram obrigado a ficarem presos dentro das fazendas; <b style="">2)</b> O vaqueiro do século 19 e 20 que vendia sua mão de obra, o seu trabalho, em troca recebiam dinheiro pela sua força de trabalho prestado e a <b style="">3) </b>vaqueiro que muda a dinâmica de sua cultura não usando só o cavalo como instrumento, mas a moto para tanger a boiada.</p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify; font-family: verdana;">Sendo assim, identificamos vaqueiro enraizado pela cultura religiosa ligada a Igreja Católica, a maioria dos vaqueiros celebram a tradição do seu Padroeiro, a festa da vaquejada que e marcada em todas as cidades pequenas do interior. O vaqueiro trabalha na conservação da fazenda tomando conta das vacas, dos bois e de outros animais; alem disso pode ter outras atribuições no próprio trabalho; mas não podemos confundir com os boiadeiros cuidam das boiadas e os tropeiros que conduzem as tropas de animais podendo ser os cavalos.</p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify; font-family: verdana;">Diante disso, o vaqueiro conduz a boiada com o cavalo; agora ele usa uma moto para tanger a boiada o qual possibilita ser mais rápido; será que o vaqueiro esta em crise?</p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify; font-family: verdana;">Percebe-se cientificamente que o vaqueiro se tornou “multifuncional”; ele não só trabalha na fazenda; mas possui sua vida de agricultor, pescador, pedreiro e outras funções que ajudam na sua vida no campo; não posso deixar de lado que esse vaqueiro contemporâneo esta participando mais da rotina urbana, por exemplo, durante a semana zona rural e no final de semana ou nos dias de feira na zona urbana. Antes no período colonial o vaqueiro era analfabeto, não tinha oportunidade, agora ele tem a chance de estudar e de preservar sua identidade local. </p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify; font-family: verdana;">Entretanto, me pergunto desta família deste vaqueiro que não e visualizada pelas telinhas de televisão? A família: base para construção e a continuação desta identidade no interior da família.<b style=""> </b>Como está esses novos costumes culturais? O que estão surgindo com essas novas gerações: netas, bisnetas e filhos de vaqueiros.</p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify; font-family: verdana;">Nesse sentido, o vaqueiro ele não esta em crise; mas no processo dinâmico de transformação da linguagem, da tradição, das roupas, das técnicas usadas para cultivo e a conservação das criações, da relação de fazendeiro e subordinado.</p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify; font-family: verdana;"><span style=""> </span>Devemos compreende que os vaqueiros possuem um símbolo nacional de preservação de sua identidade; o qual está envolvido as relações sociais no que diz respeito ao seu trabalho, religião e outras manifestações culturais que fazem partem de seu território.</p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify; font-family: verdana;">Pelo visto, a temática do documentário retrata o vaqueiro como principal símbolo da região. Proponho que façam uma ligação com a cultura local, por exemplo, as culturas estão em processos dinâmicos de transformação social.</p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> </div><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify; font-family: verdana;"><span style=""> </span>Deste modo, possibilitara fazermos conexões e demonstrarmos que essas comunidades estão mudando suas características culturais como a linguagem, a mudança de significação dos símbolos, roupas, movimentos, surgimento de novos grupos como da capoeira e outros. Isso faz parte do processo diacrônico e sincrônico no desenvolvimento humano de uma sociedade. Diante disso, temos oportunidade de pensar como esses sertanejos e os vaqueiros são estereotipados, por uma região de seca, festas juninas, religiosas. Concluímos que a cultura é dinâmica e as praticas sociais se alteram e se adaptam a uma nova realidade através desta diversidade cultural encontrada neste território Portal do Sertão.</p><div style="text-align: justify; font-family: verdana;"> <b style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:12pt;">Texto de Sostenes Aroeira da Luz</span></b></div>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-52075927104801836982010-09-12T21:56:00.000-03:002010-09-12T22:34:05.827-03:00Surgiu depois de um reflexão!!! lutar e consquistar?<div align="center"></div><div align="center"><strong><em>LUTAMOS TANTO QUE NÃO SABEMOS AONDE CHEGAR COM OS NOSSOS OBJETIVOS</em></strong></div><div align="center"><strong><em></em></strong> </div><div align="center"><strong><em>O importante e Lutar, o que nos corresponde!!!!!</em></strong></div><div align="center"><strong><em>O resto Deus dará</em></strong></div><div align="center"><strong><em></em></strong></div><div align="right">Sóstenes Aroeira</div>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-4310633758965533892010-07-25T15:16:00.004-03:002011-07-29T14:07:59.889-03:00SELECIONADOS NO PALLE - ESPANHOL<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" str="" style="border-collapse: collapse; width: 723px;"><colgroup><col span="3" style="width: 48pt;" width="64"></col> <col style="width: 95pt;" width="126"></col> <col span="4" style="width: 48pt;" width="64"></col> <col style="width: 64pt;" width="85"></col> <col style="width: 48pt;" width="64"></col> </colgroup><tbody>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="9" height="17" style="height: 12.75pt; width: 495pt;" width="659">CACS - CENTRO ACADÊMICO DE CIÊNCIAS SPCOAIS - SELECIONADOS NO PALLE - ESPANHOL</td> <td class="xl24" style="width: 48pt;" width="64"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
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</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="2" height="17" style="height: 12.75pt;">ESTUDANTE</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="2">CURSO/SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">RAPHAEL SANDE DOS SANTOS</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNICAS SOCIAIS 1º SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">EVANY CONCEIÇÃO DOS SANTOS</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">MUSEOLOGIA 2° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">LUIZ ANTONIO ARAÚJO GIRARDI</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">MUSEOLOGIA 1º SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">CRISTINA SÉRGIO DA CONCEIÇÃO</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">SERVIÇO SOCIAL 2° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">PAULO DIAS CONCEIÇÃO</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">MUSEOLOGIA 1º SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">ZELIVALDO FALCÃO LEITE</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 4° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">JAILSON DOS SANTOS BONFIM<br />
<br />
<a name='more'></a></td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">HISTÓRIA 3° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">BRENO LEONARDO TSOKAS DOS SANTOS</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">CINEMA 4° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">ISABELA SOUZA FAGUNDES</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">SERVIÇO SOCIAL 2° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">GLEYDSON PÚBLIO AZEVEDO</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">CINEMA 2° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">VANESSA VILA VERDE DE OLIVEIRA FORTES</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">SERVIÇO SOCIAL 2° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">MENDERSON CORREIA BULCÃO</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">MUSEOLOGIA 3° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">FELIPE RICARTE BARBOSA DA SILVA</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">HISTÓRIA 5° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">ALANA FABIANE DE JESUS SANTOS</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">JORNALISMO 5° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">ALINE BÁBARA SANTANA DA SILVA</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">MUSEOLOGIA 3° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">CRISTIANE DE OLIVEIRA XAVIER MEDRADO</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">SERVIÇO SOCIAL 4° SEMSTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">NAIARA LIMA CONCEIÇÃO</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">MUSEOLOGIA 3° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">IZANA DE JESUS PEREIRA</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">JORNALISMO 5° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">JOSIARA OLIVEIRA DE SOUZA</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">ARTES VISUAIS 1º SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">LORENA MOREIRA RODRIGUES</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="3">JORNALISMO 3° SEMESTRE</td> <td class="xl24"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">MONIQUE DOS SANTOS SOUZA</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 1° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">EZEQUIAS AMORIM OLIVEIRA</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 4° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">MURILO PINTO SILVA SANTOS</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 2° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">ARNALDO SOUZA RAMOS</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 2° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">ADRIANA CARVALHO DA SILVA</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 4° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">ISAEL DA SILVA NONATO</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 4° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">EIRENE SILVA SANTOS</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNICAS SOCIAIS 1º SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">JOICE DOS SANTOS SOARES</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 1° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">JONATHAN QUEIROZ PEREIRA</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 2° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">ROSANA V. DE JESUS OLIVEIRA</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
</td> <td class="xl24" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 2° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td class="xl24"><br />
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<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl24" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
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<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td><br />
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<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td><br />
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</td> <td><br />
</td> <td><br />
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</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td><br />
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</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td><br />
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</td> </tr>
</tbody></table>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-47616715019716745912010-07-25T15:16:00.003-03:002011-07-29T14:07:06.515-03:00SELECIONADOS PALLE - FRANCÊS<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" str="" style="border-collapse: collapse; width: 737px;"><colgroup><col span="3" style="width: 48pt;" width="64"></col> <col style="width: 97pt;" width="129"></col> <col span="4" style="width: 48pt;" width="64"></col> <col style="width: 72pt;" width="96"></col> <col style="width: 48pt;" width="64"></col> </colgroup><tbody>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="8" height="17" style="height: 12.75pt; width: 433pt;" width="577">CACS - CENTRO ACADÊMICO DE CIÊNCIAS SOCIAIS SELECIONADOS PALLE - FRANCÊS</td> <td class="xl22" style="width: 72pt;" width="96"><br />
</td> <td style="width: 48pt;" width="64"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td><br />
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</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="2" height="17" style="height: 12.75pt;">ESTUDANTE</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> <td class="xl22" colspan="2">CURSO/SEMESTRE</td> <td><br />
</td> <td><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td><br />
</td> <td><br />
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</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">ELÓDIA ROSÁRIO DE O. GRAMACHO</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CIÊNCIAS SOCIAIS 1º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">MAÍRA CAROLINA CARBONIERI</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CIÊNCIAS SOCIAIS 2° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">IOLITA MARIA COSTA DOS SANTOS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CIÊNCIAS SOCIAIS 2° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">CAMILLO CÉSAR ALVARENGA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CIÊNCIAS SOCIAIS 1º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">ROSENE DE JESUS MOURA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CIÊNCIAS SOCIAIS 4º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">ELDER FABIANO DA SILVA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CIÊNCIAS SOCIAIS 4º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">GERINALDO DA SILVA LIMA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CIÊNCIAS SOCIAIS 4º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">JANA CAMBUÍ ALVES LIMA<br />
<br />
<a name='more'></a></td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">JORNALISMO 3° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">DANIELA PEREIRA TEXEIRA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CINEMA 2º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">MARINA MORGANA F. DAMÁSIO</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">JORNALISMO 1º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">DANIELA GOMES DOS SANTOS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 3º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">LAIANA MATOS SANTOS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">JORNALISMO 3° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">LUCAS SILVA DE DEUS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">MUSEOLOGIA 1° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">DIOGO SILVA DE OLIVEIRA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">JORNALISMO - NÃO INFORMADO</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">LUCAS SANTOS CAFÉ</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 8° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">WASHINGTON SOUZA ANDRADE</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 7° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">LEONARDO GUIMARÃES LEITE</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 7° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">MARIA CONCEIÇÃO DE SANTANA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">MUSEOLOGIA 3º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">ADEILSON DOS SANTOS PUGAS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">MUSEOLOGIA 3º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">GRACIELMA DE JESUS LEÃO</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 8º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">MARIA OLÍVIA LIMA DE ANDRADE</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">JORNALISMO 3° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">THIAGO SODRÉ DE JESUS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">SERVIÇO SOCIAL 1º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">RAFAEL RIBEIRA DE CASTRO MORAES</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CINEMA 1º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">EVERALDO JOSÉ DE JESUS JÚNIOR</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 1º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">ANTONIO HELENO CALDAS LARANJEIRA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">JORNALISMO 3° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">FLÁVIA DE ALENCAR PALHA CERQUEIRA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CIÊNCIAS SOCIAIS 4º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">SÉRGIO AUGUSTO MARTNS MASCARENHAS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 8º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">ELIANE RIBEIRO LEITE</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CIÊNCIAS SOCIAIS 2° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">JOSENILDO MOREIRA DA SILVA JÚNIOR</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">GESTÃO PÚBLICA 1º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">PAULO RICARDO BOSQUE DOS REIS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">MUSEOLOGIA 1º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
</tbody></table>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-23218564662480202802010-07-25T15:10:00.003-03:002011-07-29T14:08:58.257-03:00RESULTADO DA SELEÇÃO DO CURSO DE LINGUA ESTRANGEIRA<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" str="" style="border-collapse: collapse; width: 640px;"><colgroup><col span="10" style="width: 48pt;" width="64"></col> </colgroup><tbody>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="9" height="17" style="height: 12.75pt; width: 432pt;" width="576">CACS- CENTRO ACADÊMICO DE CIÊNCIAS SOCIAIS - SELECIONADOS PALLE - INGLÊS</td> <td class="xl22" style="width: 48pt;" width="64"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="2" height="17" style="height: 12.75pt;">ESTUDANTE</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="2">CURSO/SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">WELLINGTON PEREIRA SANTOS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 4° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">ALDEMIR RILDON CARNEIRO</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 4° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">JAMILLE OLIVEIRA DOS SANTOS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 4° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">MARIA DAS CANDEIAS DOS SANTOS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 4° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">SAMYR FERREIRA DOS SANTOS</td> <td class="xl22"><br />
<br />
<br />
<a name='more'></a></td> <td class="xl22"></td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 1° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="5" height="17" style="height: 12.75pt;">BRUNO HENRIQUE DOS SANTOS COSTA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 1° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">DÉBORA ARAGÃO DOS SANTOS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 2º SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">JAMILE DOS SANTOS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 2º SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">JÉSSICA SANTANA BRUNO</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 1° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">ROSENI SANTANA DE JESUS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 2º SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">MARIA ALICE GOMES ALVES</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 2º SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">FRANCILENE NASCIMENTO DOS REIS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 2º SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">EDJANARA M. CONCEIÇÃO</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">CIÊNCIAS SOCIAIS 2º SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">GEISYELLE PIRES REALE</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">SERVIÇO SOCIAL 4° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">ALINE DE SOUZA GOMES</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">MUSEOLOGIA 3º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">JULIANA REZENDE COSTA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">JORNALISMO 3° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">MARIZANGELA MARIA DE SÁ</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">JORNALISMO 1° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">JURANDIR DA CRUZ RITA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 8° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">HENRIQUE AMARAL ROZA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CINEMA 2° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">RICARDO LIMA DE SANTANA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">CINEMA 4° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">IVAN CARLOS DE SOUZA LEMOS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">SERVIÇO SOCIAL 2° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">PATRÍCIA DE SANTANA SOUZA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 3° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">DANIELLE MACHADO CAVALCANTE</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 3° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">PAULO RICARDO SOUZA LEAL</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">MUSEOLOGIA 1° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">ALINE DOS SANTOS MAIA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 5° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">ROSANA DE JESUS ANDRADE</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">HISTÓRIA 5° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">LEOMIR SANTANA DE SOUZA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">JORNALISMO 3° SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">GREYSSY KELLY ARAÚJO DE SOUZA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="4">SERVIÇO SOCIAL 2° SEMESTRE</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="3" height="17" style="height: 12.75pt;">LILIAN AZEVEDO SILVA</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">MUSEOLOGIA 3º SEMESTRE</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" colspan="4" height="17" style="height: 12.75pt;">VALDELICE DA CONCEIÇÃO SANTOS</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22" colspan="3">JORNALISMO 3° SEMESTRE<br />
<br />
<br />
<br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
<tr height="17" style="height: 12.75pt;"> <td class="xl22" height="17" style="height: 12.75pt;"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
</td> <td class="xl22"><br />
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</td> <td class="xl22"><br />
</td> </tr>
</tbody></table>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-24178296643626586902009-05-04T11:00:00.000-03:002009-05-04T11:02:16.903-03:00O preço do trabalho infantil na feira<br /><br />Numa visita até uma feira é possível enxergar a variedade de expressões do trabalho infantil ainda bastante comum na Bahia<br />Por: Sóstenes Aroeira da Luz<br /><br />Eu estava em casa, quando o telefone toca. É Ana Rita do Fórum de Erradicação do Trabalho Infantil (Fetipa). Ela disse: ”Sóstenes, conheci uma auditora-fiscal da Delegacia Regional do Trabalho (DRT), senhora Maria Del Carmen. Você topa fazer um monitoramento na feirinha da Estação Nova, em conjunto com a auditora-fiscal do trabalho da DRT?” Eu disse: “beleza Rita, pode contar comigo! Vamos fazer”. No dia seguinte, no domingo pela manhã (22/03/09), chegamos à feira. Haviam muitas crianças e adolescentes trabalhando nas barracas, nos carros de mão, catando lixo e vendendo objetos.<br /><br />Encontramos Maria Del Carmen e fomos fazer a fiscalização na feira. Diagnosticamos 30 crianças e adolescentes trabalhando, perguntamos a cada uma o nome a escola em que estudam, série e nome de pai, mãe e endereço onde moram. Visitamos 30 barracas das cerca de 300 existentes na feira. Se tivéssemos pesquisado todas as barracas, possivelmente iríamos encontrar um número maior que 70 crianças e adolescentes, exercendo alguma atividade de trabalho.<br /><br />A partir desse acompanhamento foi feito um relatório pela Auditora Del Carmen, especificando a realidade das crianças monitoradas no local, que foi entregue á Promotora da Vara da Infância e Adolescência Dra. Deusuíte. Apresento abaixo algumas dessas informações que foram observadas por nós e estão descritas no relatório.<br /><br />Na feira visualizamos três tipos de atividades mais recorrentes: os guardadores de carros, que ficam na Av. João Durval, em frente do Galpão da Feira; os carregadores de compras, que levam as compras até a residência dos freqüentadores da feira, utilizando um carrinho de mão. Nesta atividade entrevistamos apenas uma parte das crianças, mas todos os meninos mais jovens encontrados tinham entre 10 e 11 anos. Durante as entrevistas alguns fatos curiosos: enquanto conversávamos com a criança ela carregava compras no carro de mão, sem interromper o seu trabalho. O adulto que pagava pelo serviço, não deixava o menino falar ou aguardava a entrevista junto.<br /><br />E há também os que são vendedores, que atendem ao público nas bancas, mas muitos andam carregando frutas e hortaliças em bacias ou artesanato, oferecendo às pessoas que circulam pela feira. Ficou evidente o peso que carregavam os produtos, esforçando o corpo, representando futuras seqüelas musculares, o que pudemos observa durante a pesquisa em campo.<br /><br />Além do trabalho pesado, nas três atividades as crianças estão expostas há vários riscos como atropelo, temperatura altas, poluição sonora, produtos químicos, radiação solar, precariedade dos instrumentos de trabalho, lesões musculares e distúrbios. Esses riscos foram relatados no relatório de fiscalização<br />Realizando a entrevista achávamos que íamos encontrar crianças só do Município de Feira de Santana. Porém, constatamos que existem crianças de outras cidades como São Gonçalo dos Campos, Conceição do Jacuípe e Coração de Maria. Alguns declararam trabalhar na roça e apresentavam características musculares de crianças mais velhas, acima da normalidade.<br /><br />O relatório de fiscalização com os nomes das crianças e adolescentes não pode ser divulgado pelo fato de estar em processo de investigação sobre responsabilidade da DRT e Ministério Público. Espero que as crianças sejam retiradas da feira e sejam incluídas em programas sociais, possibilitando a Erradicação do Trabalho Infantil. O Conselho Tutelar deveria estar atuando nesta área, fiscalizando e usando meios de intervenção contra o trabalho infantil naquela localidade. Mas não encontramos nenhum conselheiro durante o monitoramento.<br /><br />Conhecida como Estação Nova é uma das maiores feiras do Município de Feira de Santana. É nela que está a marca da cidade. A cidade nasceu através de feirinhas, que depois se tornaram vilas e posteriormente se transformaram no Município. Neste contexto, sabemos que, em anos anteriores, os direitos das crianças e adolescentes não eram garantidos, eles eram vistos como pequenos adultos e tinham a mesma responsabilidade de qualquer pessoa. Então, era normal ver meninos e meninas trabalhando nas feiras e em outros lugares precários.<br /><br />Herança histórica - Pela história de povoamento desse local, é possível que essas crianças, em sua maioria negras, sejam oriundas de antigos escravos, que trabalharam nas antigas estações de trem, de onde surgiram as feiras-livres em seu entorno. Percebo que em pleno século 21 isso não mudou muito e a exclusão social continua. Por outro lado, não podemos esquecer as conquistas alcançadas com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e dos projetos criados de assistência à essas crianças e adolescentes descendentes dos negros e escravos da época da colonização. Precisamos admitir que já houve um avanço , mas ainda estamos distantes de mudar essa realidade.<br /><br />Às vezes eu fico me perguntando: por que tantas crianças na rua? O que eu posso fazer para mudar essa realidade? Será que realmente posso? Depois de tantas pesquisas e experiências percebi que a resposta estava na minha frente: tenho que ser um cidadão ativo e não passivo, por exemplo, quando vejo uma situação de exploração de menores, tenho que denunciar. Acredito que esse deve ser o papel de todo cidadão: exigir seus diretos e denunciar os problemas que afligem a sociedade.Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-41264089353271920502009-02-13T10:54:00.001-03:002009-02-13T10:54:20.878-03:00O Ministério Público Estadual (MPE) convocou os diretores da Aratu (Nei Bandeira) e Itapoan (Paulo Dropa) para assinar um Termo de Conduta contra a banalização da violência na TV baiana. As duas emissoras passaram a exibir cenas de violência - inclusive com drogas, corpos e execuções sumárias - durante horários considerados impróprios por vários segmentos sociais. A reunião vai acontecer nesta sexta-feira (13), na sede do MPE, em Nazaré.<br />Bahia Notícias.Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-86919916053160418952009-02-03T09:28:00.000-03:002009-02-03T09:32:15.199-03:00ECA, 18 anos, Maioridade sem Maturidade<strong><span style="color:#000066;">É possível comemorar um aniversário diante de tantos desafios a serem superados</span></strong><br /><span style="color:#000066;"></span><br /><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;color:#000099;">Sabe-se que o ECA - Estatuto da Criança e Adolescente completa 18 anos. Isso se deve aos movimentos que lutam pelos Direitos da Criança e do Adolescente e que lutaram para que essa lei surgisse. O objetivo do estatuto é garantir que toda criança e adolescente tenha direitos e acesso de qualidade à educação, saúde, moradia, participação, lazer etc. Diante disso, necessitamos avaliar a eficácia da efetivação na teoria e na prática do ECA ao longo desses 18 anos do ECA. Bem como, perceber que tipo de exemplo ele representa para outros países.<br /><br />As crianças e adolescentes do Sem-Árido brasileiro possuem os piores IDH - Índice de Desenvolvimento Humano do país em relação à qualidade de vida. Contribuem para esse quadro fatores como a irregularidades das chuvas e insuficiência de políticas que garantam os direitos fundamentais. A realidade é que muitos desses direito são negligenciados ou negados.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;color:#000099;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;color:#000099;">Por outro lado, precisamos ressaltar os avanços positivos na implantação dos conselhos de direitos e tutelares, planos de erradicação do trabalho infantil e de enfretamento da violência sexual. Essas mesmas crianças e adolescentes do Sem-Árido conseguiram ter uma melhor proteção e amparo legal.<br /><br />Nesse sentido, temos o FETIPA - Fórum Erradicação do Trabalho Infantil da cidade de Feira de Santana, localizado no Sem-árido baiano, com objetivo de proporcionar discussão e fiscalização sobre a efetivação dos DCA. Do Fórum fazem parte: o Poder Público e a Sociedade Civil, representados pelo Ministério Público, Secretarias Municipais, Associações Comunitárias, Universidades e outros. Juntos promovem pesquisas, oficinas e projetos destinados para Erradicação do Trabalho Infantil.<br /><br />Nesse espaço está presente o Núcleo Feira de Santana, Rede Sou de Atitude, que participa e percebe os desafios do FETI. Por exemplo, a dificuldade de conscientizar a sociedade civil e a mídia para as questões dos DCA .</span></div><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;color:#000099;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;color:#000099;">Luta - O núcleo da RSA e alguns movimentos que trabalham em prol dos direitos das crianças e adolescentes estão passando por um momento de luta contra a iniciativa do Prefeito José Ronaldo de Carvalho e da Câmara Municipal de Vereadores da Cidade de Feira de Santana, que entregou o imóvel do Palácio do Menor, a título de iniciativa privada (sem consultar a sociedade civil). Esse imóvel é considerado patrimônio da comunidade pelo seu valor histórico e vinha sendo usado como abrigo para as crianças e adolescentes em situação de risco social. No local, são realizados vários projetos educativos. A RSA entrou em conjunto com alguns movimentos que aderiram à causa e está fazendo um abaixo-assinado pela revogação do projeto de lei 2848/2007.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;color:#000099;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;color:#000099;">Enfim, percebo que temos que comemorar os 18 anos de história de conquistas na luta dos direitos das crianças e adolescentes. Porém, precisamos lutar para que esses direitos sejam garantidos e efetivados com qualidade. Só assim, conseguiremos acabar com a desigualdade social, que atinge milhões de crianças e adolescentes que vivem no sem-árido.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;color:#000099;"></span> </div>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-21825868344365652102009-01-22T11:54:00.000-03:002009-01-22T12:04:42.673-03:00EDITAIS<span style="color:#003300;"><strong>PROPOSTAS PARA BID Ate 31 de janeiro</strong><br /></span><br /><span style="color:#006600;">O Centro Cultural do Banco Interamericano de Desenvolvimento lançou uma Convocatória de Propostas para concessões de ajuda financeira em 2009 a projetos de desenvolvimento cultural de pequena escala. As propostas devem ser enviadas antes de 31 de janeiro de 2009 para as Representações do BID nos 26 países da América Latina e do Caribe que são membros mutuários do Banco. As doações únicas, em valores que variam de US$ 3 mil a US$ 10 mil, serão concedidas a propostas que satisfaçam uma necessidade local, contribuam para os valores culturais, estimulem a atividade econômica e social de forma inovadora e bem-sucedida, apóiem a excelência artística e contribuam para o desenvolvimento dos jovens e da comunidade. Edital e outras informações: </span><a href="http://www.iadb.org/" target="_blank" rel="nofollow"><span style="color:#000066;">www.iadb.org</span></a><br /><span style="color:#33cc00;"><br /></span><br /><span style="color:#003300;"><strong>PETROBRAS CULTURAL Até 12 de março de 2009<br /></strong></span><br /><span style="color:#006600;">Foram prorrogadas as inscrições para todas as áreas de seleção pública do Programa Petrobrás Cultural. Os regulamentos foram revisados, com vistas a incorporar as mudanças decorrentes dessa alteração. Novas datas, editais e outras informações: </span><a href="http://www.petrobras.com.br/" target="_blank" rel="nofollow"><span style="color:#000066;">www.petrobras.com.br/</span></a><br /><span style="color:#006600;"><span style="color:#000066;"><br /></span><br /></span><strong><span style="color:#003300;">PRÊMIO ASAS Até 13 de março de 2009<br /></span></strong><br /><span style="color:#006600;">Inscrições abertas para o Prêmio Asas do Programa Cultura Viva da SPPC/MinC. O prêmio visa premiar as iniciativas dos Pontos de Cultura que apresentarem as melhores práticas de implantação na execução dos projetos apoiados, contribuindo para a divulgação dos meios mais efetivos de promover o desenvolvimento autônomo de suas atividades e o avanço do processo cultural da Rede dos Pontos de Cultura. Outras informações: </span><a href="http://www.cultura.gov.br/" target="_blank" rel="nofollow"><span style="color:#000066;">www.cultura.gov.br/</span></a><span style="color:#000066;"><span style="color:#000066;">.<br /></span><br /></span><br /><span style="color:#003300;"><strong>PROGRAMA DE INTERCÂMBIO E DIFUSÃO CULTURAL Até março de 2009<br /></strong></span><br /><span style="color:#006600;">Está aberto o edital 2008 do Programa de Intercâmbio e Difusão Cultural, que cobrirá as viagens a se realizarem de julho de 2008 a março de 2009. O programa destina-se a artistas, técnicos e pesquisadores da área cultural, convidados a participar de eventos fora do seu local de residência, no Brasil e no exterior, para apresentar trabalho próprio, fazer residência artística ou curso de capacitação de profissionais da cultura. Podem se inscrever pessoas físicas, grupos ou entidades privadas sem fins lucrativos. O período de inscrição varia de acordo com o mês em que se realizará a viagem. Os formulários de requerimento devem ser entregues em via única, impressa e sem encadernação. A documentação enviada deve obedecer a Portaria MinC nº 4, de 26 de fevereiro de 2008. Edital, formulário e outras informações: </span><a href="http://www.cultura.gov.br/" target="_blank" rel="nofollow"><span style="color:#000066;">www.cultura.gov.br/</span></a><span style="color:#000066;">.<br /></span><br /><br /><strong><span style="color:#003300;">PRÓ-CULTURAAté 31 de março de 2009</span><br /></strong><br /><span style="color:#006600;">Estão abertas as inscrições para o Programa Pró-Cultura, que visa fomentar a pesquisa universitária, bem como o aperfeiçoamento e a formação de pessoal de nível superior em Cultura. Dentre as áreas temáticas prioritárias para o desenvolvimento das pesquisas estão as relações da cultura com novas tecnologias, conhecimentos tradicionais, inclusão social, economia, políticas públicas, dentre outras. O valor das bolsas a serem concedidas é de R$ 1,2 mil. Edital, inscrições e outras informações: </span><a href="http://www.capes.gov.br/" target="_blank" rel="nofollow"><span style="color:#000066;">http://www.capes.gov.br/</span></a><span style="color:#006600;"><span style="color:#000066;">.<br /></span><br /><br /></span><strong><span style="color:#003300;">TELEDRAMATURGIA Até 15 de março de 2009<br /></span></strong><br /><span style="color:#006600;">O Ministério da Cultura, no âmbito do Programa Mais Cultura, lança hoje (9), o Edital de Seleção de Projetos de Desenvolvimento e Produção de Teledramaturgia Seriada. O edital de seleção FICTV/Mais Cultura é voltado para a produção de miniséries com 13 episódios de 26 minutos de duração cada, que proponham uma visão original sobre as juventudes brasileiras das classes C, D e E. As minisséries serão exibidas nas emissoras do sistema público de televisão. Outras informações: </span><a href="http://www.cultura.gov.br/" target="_blank" rel="nofollow"><span style="color:#000066;">www.cultura.gov.br/</span></a><span style="color:#000066;">.</span><br /><span style="color:#000066;"></span><br /><span style="color:#000066;">FONTES:</span><br /><a href="http://www.petrobras.com.br/" target="_blank" rel="nofollow">www.petrobras.com.br/</a><br /><a href="http://www.iadb.org/" target="_blank" rel="nofollow">www.iadb.org</a><br /><a href="http://www.cultura.gov.br/" target="_blank" rel="nofollow">www.cultura.gov.br/</a>.<br /><span style="color:#000099;">A Simples Rap’ortagem</span><br /><span style="color:#000099;">Emails encaminhados para o Blog</span>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-15080082779846113382009-01-22T11:22:00.000-03:002009-01-23T09:17:14.799-03:00Igualdade Racial<div align="justify"><strong><span style="color:#000066;">Igualdade Racial ou Branqueamento?<br /></span></strong></div><div align="justify"><span style="color:#003300;"></span></div><div align="justify"><span style="color:#000099;">A política de branqueamento foi determinante para a propagação do racismo no Brasil, sendo assim, foram geradas ideologias e estereótipos de superioridades e inferioridade raciais.<br /></span></div><div align="justify"><span style="color:#003300;"><span style="color:#000099;"></span></span></div><div align="justify"><span style="color:#003300;"><span style="color:#000099;">Nesse sentido, objetivo era erradicar os negros do Brasil com essa política através do processo de miscigenação, com isso, a raça negra seria substituída pelo processo de branqueamento.<br /></div></span></span><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><span style="color:#000099;">No século XXI, achamos que a ideologia do branqueamento acabou, Entretanto, estamos enganados, por exemplo, os problemas socias estão na maioria nos negros e a mídia brasileira possuem ainda um modelo europeu estigmatizado como a raça mais avançada. No Brasil, a televisão e o cinema, usam o branco como modelo de beleza mais elegante.<br /></div></span><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><span style="color:#000099;">Se você ligar a televisão só vai enxergar Brancos com os papéis principais, onde ficam os negros?Ah! Os negros estão na TV como empregados ou com falas curtas. Por outro lado, estamos percebendo que os afros descendentes estão conseguindo aos poucos seu espaço na mídia.<br /></span><br /><strong><span style="color:#000066;">Igualdade Racial na GLOBO?</span></strong></div><strong></strong><br /><div align="center"><span style="color:#000099;">A Favorita - (57 atores)54 brancos (as)<br />3 negros (as)</span></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmRFCASBGJ_o34P2TlCPiloBg3f5JN8NShFCj_aCIs-8_gSFIcgmWLfVkey0i-o1nor_XcRFZhyphenhyphenCKHwM9Jv8OHvLdxJNK4KO2jCkbHNkNMNCeupCUS8DKh5sEHz4ve9wo6u2vTkpoUVNRr/s1600-h/Figura2.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5294123917300330610" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 399px; CURSOR: hand; HEIGHT: 169px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmRFCASBGJ_o34P2TlCPiloBg3f5JN8NShFCj_aCIs-8_gSFIcgmWLfVkey0i-o1nor_XcRFZhyphenhyphenCKHwM9Jv8OHvLdxJNK4KO2jCkbHNkNMNCeupCUS8DKh5sEHz4ve9wo6u2vTkpoUVNRr/s400/Figura2.jpg" border="0" /></a><br /><div align="center"><span style="color:#000099;">Três Irmãs - (54 atores)50 brancos (as)<br />4 negros (as)</span></div><div align="left"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSKT3pADGV2L2cb9lbyeZP365PyIVBbTmLa_CahNVpMcwOJFXkcznOLPNBhWsXjSyeC6GMNfK3QYin6LK4h1j_v9ErNW7T9JnX-zhRxID2_hhWgiJ__ok-xQLdeVQ1Abc4bMTYgx00gWfA/s1600-h/Figura3.jpg"><span style="color:#003300;"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5294123801887679810" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 151px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSKT3pADGV2L2cb9lbyeZP365PyIVBbTmLa_CahNVpMcwOJFXkcznOLPNBhWsXjSyeC6GMNfK3QYin6LK4h1j_v9ErNW7T9JnX-zhRxID2_hhWgiJ__ok-xQLdeVQ1Abc4bMTYgx00gWfA/s400/Figura3.jpg" border="0" /></span></a><br /><div align="center"><span style="color:#000099;">Negócio da China - (49 atores)46 brancos (as)<br />3 negros (as)</span></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5294123661473801666" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 178px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxl71djMYQPpSKmzvryMEXWo6gd7S_hWrKph5qWIVj3lYxR2cbppoAkl2YMAu4GCfP_tVYhb9LPUgtepe9n603on5I_Z77x8URFhQxRGHAYvBSsU7H4MSYu1SqD1jwIWL_XhLZABgP8Bip/s400/Figura4.jpg" border="0" /> </div><div align="left"></div><div align="left"> </div><div align="left"> </div><div align="left"><br /><strong><span style="color:#000066;">Indicação de livro e filme:</span></strong></div><div align="left"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="left"><span style="color:#000099;">A Negação do Brasil, autor Joel Zito de Araújo relata que a história real dos negros e de seu papel ativo nos fatos da História do Brasil são normalmente ocultado e manipulado na televisão e no cinema.<br /><br /><br /></span><span style="color:#003300;"><strong><span style="color:#000066;">Fontes:</span></strong> </span></div><div align="left"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="left"><span style="color:#000099;">A Simples Rap’ortagem</span></div><div align="left"><span style="color:#000099;">Revista Viração<br /></span></div>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-67627840684403332742009-01-20T16:06:00.000-03:002009-01-21T08:51:08.916-03:00Projetos em Pauta<strong><span style="font-family:lucida grande;"></span></strong><br /><strong><span style="font-family:lucida grande;">Em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, a Volvo Cars e a Volvo AB estão lançando um Prêmio para Jovens ambientalistas.<br /></span></strong><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">Você que participar de algum grupo de meio ambiente pode esta participando desse programa do <strong>Volvo Adventure Award</strong>. <strong>O prêmio</strong> é voltado a grupos de dois a cinco jovens que trabalhem em um projeto de ação prática que melhore o meio ambiente de sua escola ou comunidade. É um prêmio destinado aos projetos ambientais em andamento que tenham apresentado impacto positivo sobre o meio ambiente. Se você está apenas no início do processo, oferecemos também recursos para ajudá-lo a planejar e desenvolver seu projeto com base em projetos bem-sucedidos já adotados.<br /><br /></span><span style="font-family:trebuchet ms;"><strong></strong></span><strong>Público Alvo:<br /></strong><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">Jovens entre 13 e 16 anos devem elaborar planos de ação para ajudar a melhorar o meio ambiente em que vivem. Você terá que mostrar o papel que esses jovens têm tido no projeto. O seu projeto pode concentrar-se em qualquer assunto ambiental que você achar interessante. Já recebemos, por exemplo, projetos com enfoque em:<br /></span><br /><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">1. Biodiversidade – como os jovens auxiliam os animais e plantas de sua comunidade.<br />2. Desperdício – o que os jovens têm feito para reduzir o desperdício e aumentar a reutilização e a reciclagem.<br /></span><a name="_Hlt48030863"><span style="font-family:trebuchet ms;">3. Água – como os jovens melhoraram a qualidade da água em sua comunidade ou escola.</span></a><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">4. Energia – como os jovens ajudaram a reduzir o uso de energia ou torná-lo mais sustentável.<br />5. Transporte – como os jovens fizeram a campanha para reduzir o congestionamento de trânsito local.<br /><br />Enfim,você que está interessado pode registrar e enviar para sua ficha de inscrição para<br /></span><a href="http://www.volvoadventure.org/"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.volvoadventure.org</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">.</span><br /><br /><em>Os melhores Projetos e ideias serão indicada para particiapr de uma Conferência Internacional para a apresentação de suas idéias na Suécia e competirão pelo Prêmio final.Sendo assim,todas as idéias e planos de ação serão publicados e apresentados ao Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente.</em></div><div align="justify"><em><br /><br /></em></div>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7707995272069720427.post-7703521057470421632009-01-20T15:47:00.000-03:002009-01-22T11:50:01.687-03:00Super-Herói<div align="justify"><span style="color:#000066;"><strong><span style="font-family:lucida grande;"><span style="color:#003333;">O Super-Herói!</span><br /></span></strong></span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;"><span style="color:#003333;">Na minha historia começa quando eu tinha sete anos, pensava que era o <span style="color:#000066;"><strong>“Super-herói”,</strong></span> subia no pé de manga, no pé de goiaba, brincava muito. Meu Irmão era o meu parceiro, aonde eu ia ele me acompanhava.<br /></div></span></span><span style="font-family:trebuchet ms;color:#003333;"></span><p align="justify"><br /><span style="font-family:trebuchet ms;"><span style="color:#003333;">Em um dia estávamos brincando, minha gritou é disse: oh! menino o que vocês estão fazendo ai?Direto para casa vocês .Eu e meu mano corremos para chegar em casa logo,com medo de apanhar.Como eu era super-herói cheguei primeiro,fui logo para o banho.<br /></span><br /></span><span style="font-family:trebuchet ms;"></span><span style="font-family:trebuchet ms;color:#003333;">Enquanto isso, meu irmão e SEU amigo conhecido como “DER” foram brincar de fazer fogueira com uma garrafa de gasolina para queimar lagarta de fogo que estava no pé de laranja. Sai do banheiro “vir àquela fumaça preta” Era a fogueira!Reclamei com eles!Comecei dizer: meu irmão vai apanhar, Felipe vai apanhar de mainha.Em um segundo,quando virei as costas para fogo!<span style="color:#000066;"><strong>Explosão!BUM BUM!.</strong></span>Quando eu enxerguei, minhas pernas estavam pegando fogo. Comecei a corre!Socorro, socorro!<br /></span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;color:#003333;">Minha mãe deseparada me salvou e apagou o fogo, ela e meu padrinho me levaram para hospital, quando cheguei o medico olhava para mim e balançava a cabeça negativamente. Eu olhava para aquele medico e enxergava um anjo tocando nas minhas pernas queimadas.<br /></span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;color:#003333;">O medico fala: Aqui não dar para salvar ele, tem que ser transferido, mas não temos ambulância à disposição. Minha mãe e meu padrinho resolveram levar par outro hospital na capital do estado. Fui morrendo de dor!Quando cheguei, fui logo para emergência cirúrgica, não sentia mais minhas pernas e sim um peso, morrendo de medo daquele local ao meu lado estava um jovem cheio de balas, eu tentava conversar com ele, mas não conseguia falar.<br /></span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;color:#003333;">No outro dia, abrir os olhos estava lã minha mãe, ela estava muito alegre íamos sair do hospital. Ela foi fala com medico: Doutor que horas meu filho vai receber altar. O doutor olhou para ela e disse seu filho não vai sobreviver a essa queimadura porque ele esta muito infeccionado.<br /></span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;color:#003333;">É o super-herói estava muito doente, ele iria para o céu. Nesse percurso, tive uma parada cardíaca, nesse momento viajei para outra dimensão: eu estava andando em cima das nuvens em direção ao por do sol,quando cheguei no sol,lá estava um bebe em uma cesta,acordei,conseguir ser animado.Meu coração esta batendo novamente o Super-homem voltar a viver,a bater e a renascer com mais força,determinado a vencer a morte.<br /></span><span style="font-family:trebuchet ms;color:#003333;">Comecei aos poucos a recuperar, não conseguia andar, era como um pássaro preso na sua gaiola. Com o tempo, voltando a ser bebe fui dano os primeiros passos, caindo muito, mas determinado a vencer a morte.<br /></span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;color:#003333;">A meu Deus estou livre, conseguir andar, fiz 14 cirurgias nas pernas e passei 6 meses no hospital,durante esse período,descobrir que o segredo para viver,era acaba com o meu maior obstáculo “o medo”.E o super-herói conseguiu vencer.<br /></p></span>Sosteneshttp://www.blogger.com/profile/00325316472227076939noreply@blogger.com2